Il
dossier raccoglie esperienze didattiche nate in
diversi contesti che presentano questi interessanti
tratti in comune:
- sono state attivate in situazioni di
formazione dei docenti che presentano modalità
istituzionali e organizzative diverse;
- sono collocate
territorialmente in luoghi fra loro anche molto
lontani;
- spesso coinvolgono reti di
scuole superiori in collaborazione fra loro;
- condividono un'idea di
biennio con forti valenze unitarie nella prospettiva
dell'innalzamento dell'obbligo;
- riguardano l'ambito della
comprensione e della scrittura di testi (non solo
continui) giornalistici, divulgativi, saggistici,
regolativi su tematiche disciplinari, nell'ottica
impiegata nelle indagini internazionali OCSE-PISA.
Il tema unificante è quindi l'uso
trasversale della lingua, ovvero l'acquisizione
e l'incremento delle competenze linguistiche e
comunicative oltre l'ora di italiano, in
contesti di apprendimento disciplinari.
Poiché la pubblicazione sul supporto
cartaceo non consentiva di raccogliere
l'insieme dei materiali prodotti in ciascuna
esperienza, si raccoglie qui un supplemento di
documentazione, che a seconda dei casi può
riguardare:
- la dimensione progettuale
- i materiali didattici utilizzati
- i lavori svolti dagli studenti.
La consultazione dei materiali allegati è libera
ma è ovviamente incompleta e spesso non
comprensibile se non accompagnata dalla lettura
del dossier.
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prenotazioni o acquisti scrivere a
insegnare@cidi.it
